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　　家长们要注意了，娃经常看并且喜欢看的早教认知动画，可能是隐藏很深的“毒动画”。

　　就拿这个视频来说，孩子对它会很感兴趣并且包含学习目标，很容易让家长放松警惕。但是它其实问题非常大，这一类动画片实打实“身带剧毒”，接下来就跟大家唠一唠它毒在哪里？

　　大家想一想在生活中看到高饱和颜色的反应，比如像街道上的警示牌、救生衣、高高悬挂的大红灯笼……是不是一下子就能够抓人眼球。因为这种高饱和度的色彩可以给人眼带来视觉冲击，从而刺激大脑中的视觉中枢，抓住人的注意力。

　　其次，这一类视频毫无叙述性，会频繁地切换画面来吸引孩子的注意力，再通过抓住孩子喜欢重复的心理让孩子沉迷。

　　这对孩子的专注力的打击是非常大的。研究显示，12 个月龄的宝宝面对屏幕时间越长，那么脑电波中代表不警觉注意力不够集中的慢频率 theta 波就会越强烈。这就说明屏幕时间确实能影响孩子的注意力。

　　并且这些数据是针对孩子观看普通视频后的注意力研究，可想而知，如果一直观看有毒视频，那么对孩子的专注力影响更大。久而久之，孩子会容易注意力不集中，甚至暴躁易怒。

　　这些视频给孩子灌输的都是违背常理、违背科学的内容，毫无逻辑性和叙事性，里面的生物没有任何情绪，看不到表情，没有社交互动场景。经常观看会对孩子的认知造成负面影响。

　　孩子在 2-3 岁左右正值秩序敏感期，这种秩序不仅仅是物品的排序，还包括生活中的常规和习惯，来建立对世界的理解。

　　孩子们通过理解和遵循秩序，在日常生活中学习分类、排序和逻辑关系。这些认知技能的获得可以帮助孩子进阶更复杂的逻辑思维能力。

　　所以，如果孩子长期接触“毒动画”内容，完全打乱了孩子应该获得的秩序感，很容易混淆虚构与现实，造成行为混乱和逻辑思维跑偏，导致认知混乱。

　　除了伪装成早教认知视频，还有一类家长不易察觉的“毒视频”——利用大家熟悉的动画角色再创作。比如的血腥暴力的小猪佩奇，僵尸版本的米老鼠，正在做手术怀孕的艾莎。

　　这些都是根据正常人物进行的二次创作，不仔细看仔细听就会以为是普通的动画片。然而定睛一看，里面会有很多暴力镜头，比如流血、殴打、肢解等等，甚至含有性暗示。

　　要知道，六岁前的儿童都处于模仿敏感期，很容易会模仿动画内容，出现暴力行为或者对暴力麻木，从而变得容易情绪失控，价值观发生扭曲，身心遭受伤害。

　　即使是普通视频，低幼宝宝也需要控制好看视频的时间，可以参考美国儿科学会（AAP）给出的建议：

　　选择语速慢、节奏慢、有停顿的动画片，这种低刺激的内容才是适合儿童大脑发展的。

　　选择涵盖家庭生活场景的动画片，这样可以反映和联结孩子每天的生活，孩子能学习和借鉴故事内容养成良好的习惯，同时建立正确的心理秩序。

　　互动动画片可以让小朋友在观看的同时，和里面的动画人物进行互动，和里面的人物一起挥手，一起跳舞，一起唱歌。并且有的还会设计问答环节，小朋友可以回答动画片里面的问题，社交属性满满。

　　可以选择科普类型的动画片，边看边学习生活常识，了解日常事物背后的科学原理，激发孩子的探索和思考观察。

　　孩子看动画也是获取知识的渠道，比如超级宝贝 JOJO、小 P 优优、蓝色小考拉等。

　　“毒视频”非常善于伪装，并且孩子打开一个之后会继续推送相似的内容，源源不断。所以，家长很有必要做好陪伴工作，即使已经做过筛选工作，365WM完美体育有时候给孩子播放正常的动画片后，也有可能被推送毒动画。

　　陪伴孩子观看视频可以在第一时间发现不合适的视频内容。对于之前孩子看过的视频，也有必要查询一下各平台的历史记录，对于毒动画含量很高的平台，避雷吧。

　　当然，还有一个终极防御大招：带孩子多户外，多进行亲子游戏、亲子阅读活动，远离屏幕时间。

　　最后回归到毒视频。希望通过这篇文章，让更多的人了解毒视频的真面目，带孩子远离带毒视频。